Дорогие, милые дамы, самые очаровательные и непредсказуемые создания, поздравляем вас с Международным женским днём! Желаем вам чудесных дней, наполненных радостными событиями, красивыми словами, любовью и душевностью. Пусть ваши желания исполняются всё чаще, близкие окружают вас теплом и нежностью, заботой и безграничным вниманием. Счастья вам, прекрасные дамы, и пусть оно не заканчивается!
понедельник, 8 марта 2021 г.
понедельник, 1 марта 2021 г.
вторник, 23 февраля 2021 г.
пятница, 19 февраля 2021 г.
Школа Юного Армейца
Я хочу солдатом стать,
среда, 17 февраля 2021 г.
Мой папа самый лучший
В честь праздника 23 февраля мы вместе с детьми изготовили газету
"Мой папа самый лучший".
Дети очень старались, каждый хотел фотографию своего папы приклеить на самое лучшее место.
вторник, 16 февраля 2021 г.
Дружеский турнир по хоккей
Хоккей – это сила, Хоккей – это мощь, Хоккей – это радость, Хоккей – это злость. Ты шайбу возьмёшь, Побежишь, обведешь, И с силой бросаешь, И гол забиваешь!
В канун праздника у нас состоялся дружеский турнир по хоккею с 5гр.
Наша команда "Огонь" и "Лед"-5гр.
Болельщики сорвали голоса.
Наша команда заняла почетное 2 место и получила серебро.
Появилась мотивация, еще лучше и больше тренироваться.
среда, 3 февраля 2021 г.
Спорт
Спорт в жизни дошкольника.
В настоящее время одной из актуальных проблем является сохранение и укрепление здоровья подрастающего поколения. Первые представления о здоровье и здоровом образе жизни формируются уже в дошкольном возрасте, который является основополагающим в становлении личности человека.
Федеральный государственный образовательный стандарт призывает адаптироваться к национально-региональным потребностям и создавать тем самым условия для духовного, интеллектуального и физического развития, личности, ее способностей и задатков, для удовлетворения развивающихся социо-культурных и образовательных потребностей. Таким образом, определяется противоречие между:
- формированием позитивно-активного отношения молодежи с раннего возраста к спорту и неразработанностью теоретико-методических основ;
- потребностью ребенка в движении, действиях и несформированностью интересов, мотивов в занятиях спортом.







